92 primavera - Verano 2010 Pasos para acercarnos al futuro En la medida en que Pasos se vuelva un dinamizador de la comunicación intracomunitaria sobre la calidad de lo que hacemos en función de las finalidades educativas que tenemos como universidad jesuita, en la medida en que se convierta en promotor de la transparencia y la rendición de cuentas para construir una cultura educativa más democrática, en la medida en que Pasos nos haga alejarnos de las visiones reduccionistas y sesgadas de la evaluación, estará cumpliendo su cometido y estará ayudándonos a dar pasos para acercarnos al futuro: al que queremos y al futuro que nos está demandando el presente. Pasos para acercarnos al futuro de una universidad con alta calidad académico-educativa, pasos para acercarnos al futuro de una universidad con alta pertinencia social, pasos para acercarnos al futuro de una universidad comprometida con todo el ser humano –en su complejidad inabarcable– y con todos los seres humanos –en la exigencia de justicia siempre desafiante–, pasos para acercarnos al futuro de una universidad que sea testimonio de los valores humanistas y cristianos que la sustentan, pasos para acercarnos al futuro de una universidad convertida en “significado viviente” de las búsquedas humanas más profundas y legítimas más allá del eficientismo y el utilitarismo que envuelven como cortina de humo nuestro presente. Demos la bienvenida a Pasos, pero no como una revista de un área que nos evalúa burocráticamente cada periodo académico, sino como el espacio en el que podemos juntos construir, con el apoyo y el dinamismo de esta área que promovió el proyecto que hoy se hace realidad, una cultura de la evaluación que signifique una cultura de mejora, una cultura de apoyo mutuo hacia la excelencia vista desde el “magis”, una cultura comunicativa que nos haga actores y no objetos de la evaluación, una cultura democrática que estimule la transparencia y la rendición de cuentas sobre nuestro trabajo educativo, el trabajo más delicado en nuestros tiempos: el trabajo de organización y proyección de la esperanza en una sociedad desmoralizada. Martín López-Calva Doctor en Educación. Coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación y de la maestría en Educación Humanista de la uia Puebla.
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