69 La paz no se puede concebir como un fin por sí mismo, como un objeto limitado o como una meta sin trascendencia ni sentido, sino más bien como un vivir cotidiano dentro de un margen de respeto por los derechos del otro y también por la búsqueda de aquellos puntos en común que nos hacen convivir no en la indiferencia sin aparentes problemas, sino en la construcción de un Estado en el que la paz sea reconocible, tanto subjetiva como objetivamente, tanto en lo individual como en lo colectivo. Araceli Morales (Área de Reflexión Universitaria, Ibero Puebla) Aparte de su gran importancia para la vida personal, la paz es la mejor forma de construir sociedades seguras, donde cada quien respete y aprecie a los demás. También es la mejor manera de construir países seguros que puedan desarrollarse y ser cada vez mejores. Calixto Romero Cervantes (Seguridad, Ibero Puebla) ¿Cómo lograr que los estudiantes realmente adquieran elementos para reflexionar, pensar, analizar y proveer soluciones a estos metaproblemas? Necesariamente tendrá que ser “viviendo” los aspectos que muy atinadamente destaca Wagner en relación al sistema educativo finlandés: la confianza, la transparencia, el respeto y el incentivo a pensar más allá de memorizar. En un ambiente en que el conocimiento sea entendido y concebido como una construcción social, en esto último descansan muchas de las soluciones a las problemáticas sociales. Nuestra realidad actual nos está exigiendo aportar, construir y proveer soluciones de manera comunitaria, ya no existen soluciones lineales. Miriam Carrillo (Catedrática de Derecho, Ibero Puebla) Las movilizaciones sociales de los últimos tiempos nos llevan a reflexionar y a sumarnos a las justas demandas ciudadanas tanto en nuestro país, como en muchas otras ciudades y países, a nivel global con el movimiento de los indignados, los globalifóbicos, el reciente surgimiento del YoSoy132, que si bien demandan muchas cosas, entre ellas están la paz, la justicia y la seguridad. El reto es encontrar los caminos. Tenemos que pensar en nuevos paradigmas de ser humano, de producción, de relación entre las personas, de convivencia y de participación. Romper patrones de consumo; relacionarnos de nuevas formas más horizontales y acabando con la verticalidad; exigir otros contenidos televisivos o, mejor, apagar la tele y abrir uno y muchos libros; hacer más difusión los que poco o medianamente trabajamos estos temas, etcétera. Lourdes Pérez (Programa de Género, idhie sj, Ibero Puebla) Resulta necesario replantearnos si la problemática surge en el seno de la corrupción en sus instituciones de impartición de justicia o por la falta de principios y valores, en el seno de la sociedad civil. Y por lo tanto, resulta necesario ante este escenario previsible, qué hacer para mejorar nuestro entorno y qué medidas debemos adoptar para la reconstrucción del tejido social. Carlos López (Estudiante de Ciencias Políticas y Administración Pública, Ibero Puebla) No se trata de revelar datos duros y encrudecer esta realidad que parece compleja y carente de paz, se trata de conocer la realidad para transformarla y desde la construcción colectiva contribuir a propuestas concretas que promuevan un país más armónico y solidario. Enrique Rosano (Área de Reflexión Universitaria, Ibero Puebla) Los procesos de formación y capacitación que llevo a cabo incluyen temas como: igualdad, ejercicio pleno de ciudadanía, prevención de la violencia de género y familiar, construcción de liderazgos de las mujeres y procesos de empoderamiento. De manera concreta, propongo incorporar, en los procesos de sensibilización, formación y capacitación, un eje temático que aborde los tres conceptos centrales del taller: paz, justicia y seguridad ciudadana; qué significado concreto tienen en la
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