51 III. En atención al perfil de nuestra institución (universidad jesuita), al entorno legal y la problemática existente en nuestro país, el ass ha de facilitar esta experiencia de servicio a favor de los grupos más vulnerables de nuestra sociedad. Es indispensable que los jóvenes entren en contacto directo con esta realidad, con las personas, grupos y comunidades a fin de interactuar con ellos, conocer sus necesidades y atenderlas. Preferentemente han de hacerlo de acuerdo con su perfil profesional, al estilo universitario. Las instituciones con las que colaboramos deben ser socialmente pertinentes: por el tipo de problemática que atienden, el impacto social que tienen, el trabajo directo que desarrollan con grupos y sectores vulnerables, su vinculación con otras instituciones y los proyectos interdisciplinares que en ellos puedan desarrollarse, entre otros criterios.8 8 Universidad Iberoamericana Puebla (2013). Criterios de evaluación para los proyectos de servicio social. Centro Intercultural de Reflexión y Acción Social/ Área de Servicio Social. Al mismo tiempo, las instituciones han de facilitar la inducción del joven a la organización, brindarle acompañamiento en el desarrollo de su trabajo y en su integración al proyecto con la finalidad de que el alcance del servicio sea aún mayor. Como apoyo a este proceso se concibe el Seminario de servicio social, el cual tiene como objetivo proporcionar herramientas teóricas y metodológicas para la realización de la experiencia de servicio social del estudiante y para facilitar una mejor vinculación entre la teoría y la práctica en un contexto social específico. El rol del profesor es el de facilitador y acompañante, cercano al joven y atento al proyecto donde se colabora. Esta propuesta asemeja un trípode, donde los principales actores son los tres ya mencionados: el alumnado, los proyectos e instituciones de servicio, y la universidad (en específico el Área de Servicio Social con el personal asignado y los profesores del Seminario). Nuestra apuesta es para que esta concurrencia y sinergia de las partes involucradas redunde en beneficio directo de la población atendida. Posdata Escribo esta colaboración mientras está de visita en la universidad un grupo de estudiantes de usf.9 Vienen a hacer contacto con el México profundo, para asomarse al mundo del migrante y participar en actividades del centro comunitario de la Ibero Puebla. Uno de ellos es John, su estilo es alegre y relajado, comenta que lleva un curso sobre movimientos sociales en Latinoamérica. Pregunta por la actualidad de los Movimientos #YoSoy132 y el Zapatista. Me sorprende que haya visto el film Sin nombre.10 Llama su atención el mural ubicado en el exterior de la tienda Todo Ibero; el fuerte contenido social de la imagen lo convoca. Al contemplar a jóvenes universitarios como ell@s (con inquietudes y búsquedas, en plena acción), la esperanza, como los viejos cerros de mi terruño, reverdece. 9 Universidad de San Francisco: universidad jesuita en eua. Actividad coordinada por: Centro Intercultural de Reflexión y Acción Social/ Área de Servicio Social. 10 Sin Nombre (2009). eua/México.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY4MjU3