Rúbricas XVIII Grupo de bibliotecas AUSJAL... 68 69 Rúbricas XVIII La biblioteca de Universidades Jesuítas. Desafíos ante el cambio de época Es decir, independientemente del uso de las tecnologías que hoy nos resuelven muchas rutinas, lo más relevante en nuestro propósito es que, a partir de la colaboración entre bibliotecas se multiplican y fortalecen los canales de transmisión de información como un derecho humano. La presencia de las bibliotecas en la sociedad responde al interés de éstas por conservar su memoria y tener acceso a ella en el momento que se requiera, sea con instrumentos básicos o con tecnología de punta porque el valor se encuentra en el empeño por preservar esa herencia intelectual y cultural. Este propósito humanista está en la base de nuestras tareas, y ello nos da la pauta para entregarnos al servicio con dedicación y calidez hacia la comunidad y, también, para lograr redes de cooperación como el Grupo de Bibliotecas ausjal. - Confirmación del Grupo de Bibliotecas ausjal Para contextualizar la conformación y tareas del gba es necesario recordar lo siguiente: Toda la educación jesuita se inspiró en las corrientes del humanismo y por ello se convirtió en una fuerza más de ese gran movimiento. Y de igual forma en su concepción de la universidad la Biblioteca adquiría un lugar prominente, como correspondía a una corporación que se había comprometido de forma integral con la generación del conocimiento y con la formación de una nueva ciudadanía (Fajardo SJ, 2013: 133). En la conformación de acervos relevantes para las actividades de docencia, aprendizaje e investigación, las universidades jesuitas encuentran una vereda más para la formación de personas comprometidas con su entorno en favor de aquellas comunidades que más lo necesitan. A través del aprendizaje en la búsqueda y recuperación de información y en el uso ético de ésta, la comunidad universitaria complementa el desarrollo de habilidades para el ser y el hacer: pensamiento y acción como eslabones en el proceso de transformación de una realidad, muchas veces, injusta. Como se anticipó, las bibliotecas no siempre cuentan con los recursos necesarios para adquirir toda la información que la comunidad pudiera necesitar en un momento dado. Por eso, en 2015, la primera intención de integrar el gba fue con el propósito de realizar compras consorciadas. Se denominó entonces Consorcio de Bibliotecas ausjal con el objetivo de […] promover la cooperación, promoción y optimización de las actividades de las Bibliotecas-crai, así como de acciones conjuntas que permitan mejorar las condiciones de precios, cantidad, capacitación, acceso, servicio y calidad en los procesos de suscripción de bases de datos académicas para las bibliotecas de las universidades de ausjal (Convenio para la creación y funcionamiento del Consorcio de Bibliotecas de ausjal [documento interno]). Las universidades que participaron en esta primera integración son: la Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Universidad Alberto Hurtado (Chile), Universidad Centroamericana UCA (Nicaragua), Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (El Salvador), Universidad Iberoamericana Ciudad de México, Universidad Iberoamericana Torreón (México), Universidad Loyola del Pacífico (México), Universidad Iberoamericana León (México), Universidad Iberoamericana Tijuana (México), Universidad Iberoamericana Puebla (México), Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (México), Instituto Superior Intercultural Ayuuk (México), Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Perú), Universidad del Pacífico (Perú), Instituto Especializado de Estudios Superiores Lozoya (República Dominicana), Instituto Filosófico Pedro Francisco Bonó (República Dominicana), Universidad Católica de Uruguay, Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana de Cali, Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela), Universidad Rafael Landívar (Guatemala), Centro Universitario da FEI (Brasil), Universidad Católica de Pernambuco (Brasil), Faculdade Jesuita de Filosofia e Teologia (Brasil), Universidad Católica de Táchira (Venezuela) y Universidad Católica de Córdoba (Argentina). En el trascurso de los años ha habido movimientos de altas y bajas. Actualmente el gba está integrado por 30 universidades, cuyas actividades en el consorcio se encuentran ya consolidadas en la planeación estratégica que sirve de eje para los acuerdos grupales. Para el periodo 2019-2025 se establecieron los siguientes objetivos estratégicos: • Fortalecer la reflexión y la detección de competencias técnicas y habilidades blandas [del personal bibliotecario] • Elaborar el modelo de desarrollo de colecciones de recursos electrónicos • Promover un modelo de gestión del conocimiento abierto.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY4MjU3